a. Âm phát ra đến tai cùng lúc với âm phản xạ. Vina Thanh Ha 9 Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM HỌC I. Tự kiểm tra: II. Vận dụng: 7. Giả sử một bệnh viện nằm bên cạnh quốc lộ có nhiều xe cộ qua lại. Hãy đề ra các biện pháp chống tiếng ồn cho bệnh viện này. Treo biển báo Bài 7. Ôn tập chương I, hỏi đáp, môn Sinh học, lớp 9. HOC24. Lớp học. Lớp học. Tất cả Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1 Hỏi đáp Đề thi Video bài giảng Lịch sử và Địa lý Viết chương trình để trộn và in list [3,6,7,8]. Gợi ý: Sử dụng shuffle() để trộn list. Code mẫu: from random import shuffle li = [3,6,7,8] #Code by Quantrimang.com shuffle(li) print (li) Khi code được thực thi, mỗi lần chạy sẽ cho ra một list với thứ tự các số được trộn ngẫu nhiên. Bài 84: lich su lop 7 on tap chuong v va chuong vi; ôn tập chương i và ii lịch sử lớp 6; lich su lop 7 on tap chuong 5; lịch sử lớp 7 ôn tập chương ii và chương iii doc; lich su lop 7 on tap chuong iv; giai bai tap lich su lop 7 on tap chuong 4; lich su lop 7 on tap chuong 4; sách giải lịch sử bài 21 ôn tập chương Vụ án phố Ôn Như Hầu là vụ án xảy ra tại Hà Nội năm 1946. Sở Công an Bắc Bộ điều tra và thu thập được nhiều chứng cứ, bao gồm các vũ khí, xác chết và phòng tra tấn tại trụ sở Việt Nam Quốc dân Đảng, chứng tỏ tổ chức này âm mưu đảo chính nhằm lật đổ chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, từ Lịch Sử 7 - LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LÂM ĐỒNG Lịch Sử 7 - Bài tập lịch sử (chương VI) Anh văn 7 (đại trà)-PERIOD: 104-REVISION Lịch Sử 7 - Bài 28. Sự phát triển của văn hoá dân tộc cuối thế kỉ XVIII - nửa đầu thế kỉ XIX Anh văn 7 (đại trà)-ENGLISH 7 - GRAMMAR PRACTICE Anh văn 7 (đại trà)-ENGLISH 7 - UNIT 16: B5 lYWnDi. Ôn tập chương V và chương VIGiải bài tập SGK Lịch sử 7 bài 29 Ôn tập chương V và chương VIGiải bài tập SGK Lịch sử 7 bài 29 Ôn tập chương V và chương VI được VnDoc sưu tầm và đăng tải, tổng hợp bài tập và lời giải ngắn gọn của các câu hỏi trong sách giáo khoa nằm trong chương trình giảng dạy môn Lịch sử lớp 7. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các bạn học sinh. Mời các quý thầy cô và các bạn cùng tham khảoTrả lời câu hỏi Lịch Sử 7 Bài 29 trang 148 Em hãy lập bảng thống kê các cuộc khởi nghĩa nông dân từ thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ lờiCâu 1 trang 147 Lịch Sử 7 Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền đã diễn ra như thế nào?Trả lời- Triều đình+ Vua quan ăn chơi xa xỉ, chỉ biết hưởng lạc, nạn tham nhũng diễn ra phổ biến.+ Nội bộ vương triều mâu thuẫn chia bè cạnh, tranh giành quyền lực, chém giết lẫn nhau Chiến tranh Nam – Bắc triều; Chiến tranh Trịnh – Nguyễn.+ Cường hào, địa chủ lộng quyền bóc lột nhân dân.=> Đời sống nhân dân cực khổ, các phong trào khởi nghĩa nông dân nổ ra khắp 2 trang 147 Lịch Sử 7 Quang Trung đã đặt nền tảng cho việc thống nhất đất nước và xây dựng quốc gia như thế nào?Trả lời- Tây Sơn lật đổ chính quyền các tập đoàn phong kiến+ Lật đổ chính quyền họ Nguyễn ở Đàng Trong 1777.+ Lật đổ chính quyền họ Trịnh ở Đàng Ngoài 1786, Vua Lê 1788.- Đánh tan quân xâm lược+ Đánh tan 5 vạn quân Xiêm năm 1785.+ Quang Trung đại phá quân Thanh 1789.- Xây dựng quốc gia+ Phục hồi kinh tế, văn hoá dân tộc.+ Củng cố quốc phòng, thi hành chính sách đối ngoại khéo 3 trang 147 Lịch Sử 7 Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền ra sao?Trả lời- Để thiết lập lại chế độ phong kiến tập quyền nhà Nguyễn đã- Xây dựng bộ máy quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền, tăng cường quyền lực trong tay vua, tiến hành cải cách hành chính chia đất nước là 30 tỉnh và 1 phủ Thừa Kinh tế Ban hành nhiều chính sách phục hồi và phát triển kinh tế, ổn định sản Củng cố quốc phòng, xây dựng lực lượng quân đội 4 trang 147 Lịch Sử 7 Tình hình kinh tế, văn hóa ở các thế kỉ XVI đến nửa đầu thế kỉ lời Ngày soạn……………….………………..Ngày dạy……………………….. TIẾT 64 - BÀI 29 ÔN TẬP CHƯƠNG V VÀ VI I. MỤC TIÊU thức Thông qua việc hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi của bài ôn tập để khắc sâu những kiến thức cơ bản của chương V và VI năng - Rèn luyện kĩ năng sử dụng SGK khi ôn tập và trả lời câu hỏi. - Kĩ năng trình bày, hệ thống, phân tích, so sánh một số sự kiện qua trình lịch sử; Bước đầu rút ra kết luận, nhận xét . tưởng,thái độ - Giáo dục HS lòng yêu lao động cần cù, sáng tạo góp phần xây dựng đât nước. Tinh thần bất khuất, kiên cường chống giặc ngoại xâm, chống áp bức, bóc lột của các thế lực PK. II. PHƯƠNG PHÁP - Trực quan,tổ chức các hoạt động nhóm,cá nhân,tập thể cho HS III. CHUẨN BỊ viên - Chương trình giáo dục,Hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng - Sách giáo khoa, sách giáo viên, vở bài tập - Lược đồ phong trào Tây Sơn,lược đồ các đơn vị hành chính thời Nguyễn 2. Học sinh - Chuẩn bị theo sự hướng dẫn của GV CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC động GV Từ thế kỉ XVI đến nửa đầu TK XIX ,đất nước ta đã trải qua nhiều bước thăng trầm và những biến chuyển quan trọng về chính trị,kinh tế,văn hoá và Khoa học-kĩ ta cùng ôn tập lại những vấn đề đó. 2. Hình thành kiến thức Ôn tập Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 17’Tìm hiểu sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền H Em hãy nêu những biểu hiện của sự suy yếu của nhà nước PK tập quyền ? H Những cuộc chiến tranh phong kiến nào đã diễn ra? H Cuộc xung đột Nam – Bắc triều diễn ra vào lúc nào? Hậu quả ra sao? H Cuộc xung đột Trịnh – Nguyễn diễn ra trong thời gian bao lâu ? H Em có nhận xét gì về tính chất của 2 cuộc chiến tranh ? HS Chiến tranh phi nghĩa H Hậu quả của các cuộc chiến tranh phong kiến ? HS Gây đau thương tổn hại cho dân tộc,phá vỡ khối đoàn kết ,thống nhất đất nước. H Tình hình chính trị,xã hội nước ta như thế nào ? HS đất nước bị chia cắt Đàng Trong và đàng sống nhân dân cực khổ GV Từ TK XVI, nhà nước PK tập quyền đã suy yếu. H Ai là người có công thống nhất đất nước ? Hoạt động 2 12’Tìm hiểu Quang Trung thống nhất đất nước và xây dựng quốc gia. H Nêu những thắng lợi cơ bản của phong trào Tây Sơn ? H Trình bày chiến thắng Rạch Gầm-Xoài Mút ?Nêu ý nghĩa ? H Trình bày chiến thắng Ngọc Hồi-Đống Đa ? H Phong trào nông dân Tây Sơn có gì giống và khác so với các phong trào nông dân khác ? HS - Giống đều lật đổ chính quyền phong kiến thối nát - Khác Làm nhiệm vụ dân tộc,đánh đuổi giặc ngoại xâm H Sau khi đánh đuổi giặc ngoại xâm 1789, Quang Trung có cống hiến gì cho công cuộc xây dựng đất nước? GV Nhấn mạnh Xây dựng CĐPK mới tiến bộ, thực hiện một chính sách cải cách tích cực, tạo cơ sở, điều kiện để phát triển Kinh tế, VH, GD, củng cố quốc phòng. Hoạt động 3 7’Tìm hiểu Nhà Nguyễn lập lại CĐPK tập quyền. H Sau khi đánh bại triều Tây Sơn, Nguyễn ánh đã làm gì để lập lại CĐPK tập quyền? H Em có nhận xét gì về các chính sách của nhà Nguyễn? HS Với những chính sách lỗi thời,lạc hậu,không phù hợp vớiyêu cầu lịch sử nên kinh tế,xã hội không có điều kiện phát triển Hoạt động 47’ Tìm hiểu Tình hình kinh tế ,văn hoá Thảo luận nhóm GV chia lớp làm 3 nhóm yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn 5’ -Nhóm 1 tình hình nông nghiệp -Nhóm 2 Tình hình thủ công nghiệp và thương nghiệp -Nhóm3 Văn học nghệ thuật,khoa học-kĩ thuật -1 HS trình bày -1 HS trình bày 1 HS trình bày 1 HS trình bày 1 HS nhận xét 1 HS trình bày 1 HS trình bày 1 HS trình bày 1 HS trình bày 1 HS trình bày -2 HS so sánh 1 HS trình bày 1 HS trình bày 1 HS trình bày 1. Sự suy yếu của nhà nước PK tập quyền. - Chiến tranh Nam – Bắc triều. - Chiến tranh Trịnh - Nguyễn 2. Quang Trung thống nhất đất nước và xây dựng quốc gia. - Lật đổ các tập đoàn PK Nguyễn, Trịnh, Lê. - Đánh đuổi giặc ngoại xâm. - Phục hồi kinh tế, văn hóa, củng cố quốc phòng. 3. Nhà Nguyễn lập lại CĐPK tập quyền. - 1802 Nguyễn ánh đặt niên hiệu Gia Long  Nhà Nguyễn thành lập + Đặt kinh đô, quốc hiệu. + Tổ chức bộ máy quan lại ở triều đình, các địa phương. hình kinh tế ,văn hoá Bảng thống kê tình hình kinh tế - văn hóa ở các thế kỉ XVI – Nửa đầu TK XIX TT Những điểm nổi bật Thế Kỉ XVI - XVII Thế Kỉ XVIII Nửa đầu TK XIX 1 Nông Nghiệp - Đàng ngoài Trì trệ, không phát triển. - Đàng trong Phát triển, đạt được thành tựu Khai hoang , lập làng. - Vua Quang trung ban hành chiếu khuyến nông . - Các vua Nguyễn chú trọng khai hoang, lập ấp, lập đồn đìên. - Việc sửa đắp đê không được quan tâm. 2 Thủ Công ngiệp - Xuất hiện làng thủ công. - Nghề thủ công được phục hồi dần. - Xuất hiện nhiều xưởng, làng thủ công. - Nghề khai thác mỏ được mở rộng 3 Thương Nghiệp - Xuất hiện nhiều chợ, phố xã, đô thị. - Mở rộng buôn bán với nước ngoài. - Giảm thuế, mở cửa ải, thông thương chợ búa. - Nhiều thành thị, thị tứ mới. - Hạn chế buôn bán với người Phương Tây. 4 Văn Học Nghệ Thuật - Văn học – NT dân gian phát triển mạnh. - Chữ Quốc Ngữ ra đời. - Ban hành chiếu lập học phát triển chữ Nôm. - Văn học chữ Nôm và dân gian phát triển rực rỡ. Nguyễn Du …. - NT sân khấu tuồng, chèo, tranh dân gian, nhiều công trình kiến trúc nổi tiếng. 5 Khoa Học Kĩ Thuật - Sử học, địa lý, y học, đạt nhiều thành tựu Lê Quý Đôn, Phan Huy Chú, Lê Hữu Trác. - Kĩ thuật Làm đồng hồ … Tiếp thu kĩ thuật máy móc của Phương Tây. .Hướng dẫn học bài ở nhà và chuẩn bị bài tiếp theo Bài vừa học Ôn lại các bài đã học trong chương V và VI Làm bài tập trong vở bài tập Chuẩn bị bài tiếp theo Ôn tập các bài đã học chuẩn bị tiết làm bài tập lịch sử Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền Vua quan ăn chơi xa xỉ, xây dựng lâu đài, cung điện tốn kém. Nội bộ chia rẽ. Quan lại địa phương cậy quyền, úc hiếp nhân dân Đời sống nhân dân cùng cực. Những cuộc chiến tranh phong kiến Chiến tranh Nam triều- Bắc triều. Chiến tranh Trịnh- Nguyễn từ 1627-1672. Gây tổn thất nặng nề cho nhân dân Quang Trung đặt nền tảng thống nhất 1777 lật đổ họ Nguyễn ở Đàng Trong. 1786 lật đổ họ Trịnh ở Đàng Ngoài. 1788 lật đổ vua Lê. Xoá bỏ ranh giới chia cắt đất nước. 1785 đánh tan quân Xiêm. 1789 đánh quân Thanh. Sau 1789, Quang Trung xây dựng đất nước phục hồi kinh tế, văn hóa Chiếu khuyến nông, Chiếu lập học; củng cố quôc phòng, thi hành chính sách ngoại giao khéo léo. Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền Nguyễn Ánh đặt niên hiệu là Gia Long, chọn kinh đô là Phú Xuân. Vua trực tiếp điều hành mọi công việc từ trung ương đến địa phương. Năm 1815 ban hành Luật Gia Long. Cả nước chia làm 30 tỉnh và một phủ trực thuộc. Xây dựng quân đội mạnh. Kinh tế, văn hoá thế kỉ XVI – XIX Những điểm nổi bật Thế kỷ XVI-XVII Thế kỷ XVIII Nửa đầu thế kỷ XIX Nửa đầu thế kỷ XIX Nông nghiệp Đàng Ngoài trì trệ. Đàng Trong phát triển như khai hoang, lập làng. Vua Quang Trung ban Chiếu Khuyến nông. Vua Nguyễn chú ý khai hoang, lập đồn điền. Thủ công nghiệp Xuất hiện nhiều làng thủ công như gốm Bát Tràng, dệt La Khê. Nghề thủ công được khôi phục dần. Xuất hiện nhiều xưởng thủ công, làng thủ công. Khai mỏ được mở rộng. Thương Nghiệp Xuất hiện nhiều phố xá, đô thị Như Thăng Long, Phố Hiến, Thanh Hà, Hội An…. Buôn bán với người nước ngoài được mở rộng, nhưng sau bị hạn chế Giảm thuế, mở cửa ải, thông chợ. Nhiều thành thị xuất hiện. Hạn chế buôn bán với phương Tây. Văn học- Nghệ thuật Văn học – nghệ thuật dân gian phát triển . Chữ Quôc ngữ ra đời Chiếu lập học. Phát triển chữ Nôm. Lập Viện Sùng Chính Văn học bác học và văn học dân gian phát triển rực rỡ. Sân khấu, tranh dân gian, kiến trúc nổi tiếng. Khoa học- kỹ thuật Sử học, địa lý, y học đạt nhiều thành tựu Lê Quý Đôn, Phan Huy Chú, Lê Hữu Trác ÔN TẬP CHƯƠNG V VÀ CHƯƠNC VI I. HƯỚNG DẪN HỌC Mục tiêu bài học Hộ thống lại những kiến thức cơ bản đã học ở các bài trong chương V và chương VI. Củng cố để nắm chắc và trình bày được một cách có hệ thống những kiến thức cơ bản đã học ở chương V và chương VI. Củng cố kĩ năng trình bày, lập bảng hệ thống, bảng niên biểu những thành tựu trên các lĩnh vực, về các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm chống Xiêm, Thanh, về phong trào nông dân khởi nghĩa thế kỉ XVI, XVIII. Kiến thức cơ bản -Từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII, tình hình chính trị của đất nước có nhiều biến động ; nhà nước phong kiến tập quyền Lê sơ suy sụp, nhà Mạc được thành lập đầu thế kỉ XVI; các cuộc chiến tranh phong kiến Nam - Bắc triều ở thế kỉ XVI, chiến tranh Trịnh - Nguyễn thế kỉ XVII, đất nước bị chia cắt kéo dài thế kỉ XVII - XVIII. Mặc dù tình hình chính trị có nhiều biến động, đất nước bị chia cắt, nhưng tổ chức chính trị vẫn theo thể chế nhà nước phong kiến tập quyền. Từ thế kỉ XVI - XVIII, nhà nước phong kiến tập quyền đã suy yếu, rồi được củng cố ở nửa đầu thế kỉ XIX nhà Nguyễn - nhà nước phong kiến tập quyền chuyên chế. Sự phát triển mạnh mẽ của thủ công nghiệp, thương nghiệp, sự hưng khởi của nhiều đô thị ở cả Đàng Trong và Đàng Ngoài, đến nửa đầu thế kỉ XIX không còn được phát triển như các thế kỉ XVII - XVIII. Vãn hoá phát triển mạnh, có những điểm mới về mặt tư tưởng, tôn giáo, Văn học, nghệ thuật. Phong trào nông dân khởi nghĩa đã bùng nổ ở thế kỉ XVI, lan rộng, quyết liệt, mạnh mẽ ở thế kỉ XVIII, tiêu biểu là khởi nghĩa Tây Sơn với những cống hiến to lớn trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước. Ở nửa đầu thê' kỉ XIX, khởi nghĩa nông dân lại bùng nổ mạnh mẽ ở nhiều địa phương nhưng đem lại kết quả như phong trào Tây Sơn. Cách học Để nắm chắc được những kiến thức cơ bản trong chương V và chương VI, nhất thiết cần phải lập bảng thống kê từng lĩnh vực chính trị, kinh tế, văn hoá, giáo dục, khởi nghĩa nông dân theo thời gian thế kỉ XVI, XVII, XVIII và nửa đầu thế kỉ XIX. Nên làm rõ tình hình của Đàng Trong, Đàng Ngoài trong các thế kỉ XVII - XVIII. Về lĩnh vực tổ chức bộ máy nhà nước và hệ thống các đơn vị hành chính, nên vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời Mạc, Lê - Trịnh ở Đàng Ngoài, chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Vương triều Tày Sơn của Quang Trung 1789 - 1792, Vương triều Nguyễn. II. GỢI Ý TRẢ LỜI CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRONG SGK Câu 1. Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền đã diễn ra như thế nào ? Để trả lời câu hỏi này, hãy dựa vào SGK trả lời các câu hỏi như Những biểu hiện về sự mục nát của vua, quan nhà Lê đầu thế kỉ XVI liên hệ với bài 21, mục 1, nêu lên được những biểu hiện chính như vua, quan ăn chơi xa xỉ, nội bộ vương triều mâu thuẫn.... Cuộc xung đột Nam - Bắc triều diễn ra vào lúc nào ? Những biểu hiện về sự suy yếu của nhà nước tập quyền. Thời gian diễn ra cuộc xung đột kéo dài Trịnh - Nguyễn, những biểu hiện của sự suy yếu của chính quyền phong kiến Lê - Trịnh ở Đàng Ngoài, nhà Nguyễn ở Đàng Trong. Hệ thống, tổng hợp các biểu hiện nói trên để rút ra kết luận từ thế kỉ XVI, nhà nước phong kiến tập quyền đã suy yếu. Câu 2. Quang Trung đã đặt nền tảng cho việc thống nhất đất nước và xây dựng quốc gia như thế nào ? Cần liên hệ với mục II, bài 25 để trả lời, nêu lên được vai trò và những đóng góp to lớn có ý nghĩa quyết định của phong trào Tây Sơn và của vương triều Quang Trung thể hiện trong diễn biến của phong trào Tây Sơn như là người chỉ huy quân Tây Sơn bắt, giết chúa Nguyễn, lật đổ chính quyền chúa Nguyễn ở Đàng Trong, cũng là người chỉ huy quân Tây Sơn tiến ra Bắc, tiêu diệt chính quyền họ Trịnh và sau đó là chính quyền vua Lê, xoá bỏ ranh giới chia cắt đất nước, là vị tổng chỉ huy đánh bại 5 vạn quân xâm lược Xiêm, 29 vạn quân xâm lược Thanh, là vị hoàng đế sáng lập ra Vương triều Tây Sơn với nhiều chính sách cải cách tích cực... củng cố nền độc lập tự chủ của dân tộc. Từ đó rút ra kết luận trả lời câu hỏi. Câu 3. Nhà Nguyễn lập lại chế độ phong kiến tập quyền ra sao ? Để trả lời câu hỏi này, cần liên hệ với bài 24, SGK, lần lượt trình bày các sự kiện như Sau khi đánh bại Tây Sơn, Nguyễn Ánh đã làm gì tổ chức bộ máy quan lại ở triều đình và các địa phương, xưng vương, xưng hoàng đế kết hợp với vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước của Gia Long, đối chiếu với tổ chức bộ máy nhà nước thời Lê, Mạc để trả lời câu hỏi. Câu 4. Tình hình kinh tế, văn hoá ở các thế kỉ XVI - nửa đầu thế kỉ XIX. Cần liên hệ với bài học ở chương V và VI, SGK để lập bảng hệ thống theo thời gian và thống kê những nét khái quát tình hình các lĩnh vực kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp, văn hoá tư tưởng, tôn giáo, vãn học, giáo dục, khoa học - kĩ thuật để trả lời câu hỏi. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Tự KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Câu 1. Hãy khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng. Nhà nước phong kiến tập quyền ở nước ta bắt đầu suy thoái từ cuối thế kỉ XV. c. thời Mạc. đầu thế kỉ XVI. D. thời vua Lê Uy Mục. Nguyên nhân dãn đến các cuộc chiến tranh phong kiến Nam - Bắc triều, Trịnh - Nguyễn, Nguyễn Ánh - Tây Sơn là do sự tranh giành quyền lợi giữa các thế lực phong kiến. sự suy yếu của chính quyền trung ương. c. mâu thuẫn giữa các dòng họ Lê, Mạc, Trịnh, Nguyễn sâu sắc. D. điều kiện tự nhiên và cơ sở kinh tế - xã hội. Mục đích của các thế lực phong kiến Lê, Trịnh, Mạc ; Trịnh - Nguyễn ; Nguyễn Ánh, Tây Sơn trong các cuộc chiến tranh ở thế kỉ XVI, XVII, XVIII là để củng cố quốc gia thống nhất. đoàn kết dân tộc. c. phát triển kinh tế công, thương nghiệp. D. tiêu diệt các tập đoàn phong kiến đối địch, nắm độc quyền thống trị đất nước. Nguyên nhân dẫn đến các cuộc khởi nghĩa nông dân ở các thế kỉ XVI, XVIII, nửa đầu XIX là do vua, chúa, quan lại ăn chơi xa xỉ, không quan tâm đến đời sống của dân chúng. nông dân bị địa chủ, quan lại, hào lí áp bức, bóc lột tàn bạo. c. đời sống nông dân quá cực khổ. D. thiên tai, hạn, lũ lụt, mất mùa, đói, phiêu tán. Câu 2. Hãy điền họ tên những người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa nông dân ở các thế kỉ XVI, XVIII, XIX vào bảng thống kê dưới đây sao cho phù hợp. Năm bùng nổ Họ và tên người lãnh đạo 1516 1512 1515 1516 1737 1738 1739 1741 1821 1833 1854 Câu 3. Lập bảng hệ thống kiến thức theo nội dung sau Kinh tê Tình hình phát triển, thành tựu Thế kỉ XVI Thê kỉ XVII XVIII Thế kỉ XIX Nông nghiệp Thủ công nghiệp Thương nghiệp Câu 4. Lập bảng hệ thống kiến thức tình hình văn hoá trong các thê' kỉ XVI - nửa đầu XIX theo mẫu sau Văn hoá Nhưng nét chính Tôn giáo Văn học Nghệ thuật Giáo dục, khoa học - kĩ thuật Câu 5. Những nguyên nhân của sự phát triển văn học dân tộc, đặc biệt là vãn học dân gian trong các thế kỉ XVI - nửa đầu XIX. Câu 6, Hãy nêu nhận xét về nguyên nhân bùng nổ và phát triển của phong trào nông dân ở thế kỉ xvm và nửa đầu thế kỉ XIX. Tác giả ĐINH BẢO NGỌC, PHAN ĐẠI DOÃN, NGUYỄN CẢNH MINH, NGUYỄN PHAN QUANG

lịch sử 7 ôn tập chương v và vi